U uvodnom dijelu sata knjižničarka je učenike upoznala sa Svjetskim danom čitanja naglas koji se u svijetu obilježava od 2010. godine na inicijativu Svjetske organizacije LitWorld.

Taj bi dan trebao pokazati svijetu kako pravo na čitanje i pisanje pripada svima. Naime, još uvijek postoje dijelovi svijeta u kojima je djeci i odraslima uskraćeno pravo na obrazovanje, a time i pravo na knjigu i čitanje.

Razgovarali su o tome zašto je jako važno čitati, a posebno zašto trebamo čitati naglas. Čitanje naglas razvija vještinu slušanja, obogaćuje rječnik, razvija razumijevanje za društvene probleme i čimbenik je budućeg uspješnog razvoja djeteta.

Učenici su zatim redom pročitali naglas odabrane tekstove. Pri tome su primjenjivali zadane čitateljske izazove poput čitaj i hodaj, čitaj pjevajući, čitaj jako glasno, jako tiho, vježbaj dok čitaš i sl. Bilo im je jako zanimljivo!

Na kraju su učenici na posebne papiriće zapisali naslov knjige koju bi rado preporučili drugima. Papirići su spojeni u jednu cjelinu i tvore pregled knjiga koje su najomiljenije kod naših učenika.

Učenicima se svidjela aktivnost čitanja naglas koja ih je potakla da još više promišljaju o važnosti čitanja za razvoj svakog pojedinca.

Učenici 2. a razreda su za vrijeme online nastave čitali naglas kod kuće kratke priče Božidara Prosenjaka. Najuspješnije audio zapise objavljujemo u priloženim dokumentima. Pohvaljujemo ih za trud.

Knjižničarka Daniela Gubić